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    • 云南自考網> 試題題庫列表頁> “兒童之家”，此名稱起源于

    學前比較教育模擬卷二

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    “兒童之家”，此名稱起源于

    • A、德國

    • B、法國

    • C、英國

    • D、意大利

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    日本規定在全國的都道縣府或指定城市設有“兒童指導所”的文件是

    • A、《保育大綱》
    • B、《保育所保育指南》
    • C、《兒童福利法》
    • D、《幼兒教育綱要》

    41.有一個小朋友已經連續三天制定玩消防皮帶的計劃，教師在幫助他豐富、充實自己的計劃的同時，嘗試了以下一些方法：（1）問幼兒什么東西容易著火，然后建議他把容易著火的東西找出來或制作出來；（2）建議他把娃娃家區或積木區假想的一場火撲滅；（3）為了讓幼兒更好地了解消防隊的工作，教師決定盡快給幼兒組織一次到消防隊參觀的活動。在參觀活動后，可以組織孩子玩假扮消防隊救火的游戲。這是海伊斯科普教育方案的一個教學實例，基于以上材料分析海伊斯科普課程組織的主要原則。

    研究人員實地參觀訪問研究對象，從而獲得第一手資料的方法是

    • A、現場研究法
    • B、文獻法
    • C、參觀訪問法
    • D、分析法

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